省委书记暗访乡村小学时发现电脑无法使用，揭示出乡村教育面临的困境和挑战。这次暗访反映了教育资源分配不均、基础设施建设滞后等问题，引起了人们对乡村教育发展的关注和思考。针对这一问题，需要重视乡村教育的投入和建设，提高教育资源配置的均衡性和有效性，促进乡村教育的可持续发展。摘要字数控制在100-200字以内。

省委书记走进小学时，孩子们热情地打招呼，校园里弥漫着天真无邪的笑声，当他推开电脑室的门时，脸上的笑容逐渐消失，映入眼帘的是几台尘封已久的电脑，静静地摆放在那里，似乎已经许久未曾使用，孩子们围在一旁，眼神中透露出渴望和失望，省委书记不禁心生疑惑，开始深入了解原因。

通过和校长、老师的交流，省委书记得知这所乡村小学的电脑设备已经严重老化，无法正常运行，由于学校地处偏远，缺乏资金和技术支持，一直未能更新设备，尽管老师和孩子们对信息技术充满渴望，但现实却让他们只能眼巴巴地看着那些不能用的电脑。

省委书记的心情变得异常沉重，他深知教育是一个国家的未来和希望，而信息技术教育更是培养孩子们创新能力和竞争力的重要手段，他决心要解决这一问题，让孩子们能够享受到优质的教育资源。

为此，省委书记展开了一系列的工作，他与教育部门和相关领导进行沟通，强调了加大对乡村教育投入力度的必要性，特别是对信息技术教育的支持，他积极联系社会各界力量，呼吁企业和个人为乡村教育捐赠资金和物资，他还倡导开展“城乡教育结对帮扶”活动，促进城乡教育的均衡发展。

经过省委书记的努力，这所乡村小学终于迎来了新的电脑设备和技术支持，孩子们兴奋地围着新电脑，他们的眼神中重新燃起了对知识的渴望和对未来的憧憬，看到这一幕，省委书记深感欣慰。

他知道这仅仅是一个开始，要想真正改变乡村教育的现状，还需要更多的努力和支持，他继续倡导更多的政策和措施，推动乡村教育的改革与发展，他希望每一个孩子都能享受到优质的教育资源，实现自己的梦想。

这次省委书记暗访乡村小学的经历让我们看到了教育的不易与困境，电脑不能用的背后隐藏着资金、技术、政策等多方面的难题，但只要全社会共同努力，坚定信念，我们一定能够克服这些困难，让乡村教育焕发出勃勃生机，让我们携手共进，为孩子们的未来而努力！在这个充满希望的春天里，让我们一起为乡村教育的明天而奋斗！